Помните, как после начала «спецоперации» в российских школах прошли особенные патриотические уроки, где несчастным школьникам показывали обращение Путина и объясняли смысл происходящего
Помните, как после начала «спецоперации» в российских школах прошли особенные патриотические уроки, где несчастным школьникам показывали обращение Путина и объясняли смысл происходящего? История получила продолжение: в школы завезли рекомендации для проведения новых уроков, на этот раз ученикам объяснят, как санкции стран Запада… развивают экономику России.
Да, тема так и называется – «Антироссийские санкции и их влияние на отечественную экономику», при этом, собственно, влияние санкций оценивается положительно, школьникам даже расскажут про «рост российской продукции в нескольких сферах». Преподавателям придется обильно цитировать Путина и Мишустина, и, в общем-то, повторять уже приевшиеся пропагандистские штампы о «беспрецедентном давлении, оказываемом на Россию», и том, как власти всеми силами стараются помочь простым людям в условиях санкций.
Описываемые в методичках «успехи российской экономики» местами напоминают обыкновенное вранье – так, там указано, что «доля российских товаров в области автопрома выросла с 7% в 2014 году до 86,3% в 2020 году». На самом деле, во-первых нельзя называть российский автопром полностью отечественным (т.к. многие запчасти просто невозможно производить в России, из-за отсутствия соответствующего оборудования), во-вторых непонятно, откуда взялась цифра в 7% в 2014 году (на деле доля российского производства на авторынке в то время составляла около 75%). Ну и в-третьих, российский автопром из-за санкций практически остановил производство, так что не очень понятно, где тут «рост продукции». То же самое можно сказать и о многих других моментах в этих методичках.
Самое забавное – школьников будут просить оценить то, какие из стран, устроивших эти самые санкции больше всего из-за них и пострадали. То есть, лейтмотив – «России на санкции пофиг, а плохо от них тем же, кто их и вводит – Америке, Англии, Германии». Честно, сложно понять, зачем нужны такие уроки в школах – ведь их ученики живут в России, и сами более-менее представляют, как именно санкции влияют на экономику страны: они могут не знать значения слова «инфляция», но они вполне в состоянии оценить рост цен в ближайшем магазине.
